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中国汉语、汉字发展规律研究提纲

                 目录
1、        前言
2、        第一章   人类语言的产生
3、        第二章   人类语言的第一阶段的特点
4、        第三章   人类语言的第二阶段的形成和特点
5、        第四章   人类语言的第三阶段的形成和特点
6、        第五章   汉语发展的基本轨迹
7、        第六章   人类文字的产生
8、        第七章   人类语言第二阶段所对应的文字
9、        第八章   人类语言第三阶段所对应的文字
10、第九章   汉字发展的基本轨迹
11、第十章   问题讨论

                   前言
表面看来，人类社会的各种现象是杂乱无章的，由人们随意而为的。而实际上，任何人的行为都是由一定的思想支配的。而这一定的思想又是怎么出现的呢？再追究下去，那就是由一定的物质生产的基础条件产生的了，再追究下去，一定的物质生产条件的出现并不是偶然的，是按一定的规律出现的。那么，一切人的思想和行为也是有规律的。推而论之，就人类的语言和文字这一局部的社会现象来说，也是具有一定的客观规律的，它的产生和变化、发展，也是有一定的客观规律的。并不是杂乱无章的，由人们随意做出来的。就像人们对人类历史现象一样，在没有认识社会发展的客观规律之前，只会对历史现象作流水账式的记录；对这些现象的分析，也是各人按各人标准来评判是非，没有一个正确的客观标准。所以，有人就说，“历史就像一个小姑娘，怎么打扮她都行”。就语言、文字来说，情况与此相似。迄今为止，中外语言、文字研究者们，一直都把语言、文字视为完全是人们主观约定成俗的产物，没有看到支配“主观”的客观规律。所以，人们只会对语言、文字作一些表面现象的罗列，分析也是抓不着本质的，各人按个人的标准来判断是非。所以，就出现了对于汉字改革问题的争论，100年也无定论的现象。
人类语言、文字，同一般事物一样，不是从来就有的、一成不变的，也有一个从无到有、从低级到高级的发展过程。不同的发展阶段，表现出不同的性质。所以，对语言、文字的发展阶段的区分，即纵向的区分，就是从它们性质上的区分。没有正确的纵向区分，就不会有正确的横向的区分、归类和分析。没有正确的纵向、横向的区分、归类和分析，就不可能找出语言、文字产生和发展的客观规律，从而正确的指导语言、文字的健康发展。迄今，世界上一切关于人类语言、文字的“论著”，都对世界各民族的语言，只作横向的对比分类，所以抓不到本质，仅看到表面现象的区别，得出的结论全是片面的和错误的。用这样的理论来说明和指导汉语、汉字的发展，就必然走向斜路，必然行不通，必然使汉语汉字停滞、僵化、衰亡。
本文的目的，就是要从纵向上说明语言、文字产生和发展的客观规律，还语言、文字是普通工具的本来面目，以澄清中国人对汉语、汉字的错误认识。杜绝错误的干扰，让汉语、汉字按它固有的客观规律正常发展，让汉字发展成与汉语完全匹配的同汉语一样易学的无文盲文字，也成为电脑最易处理的文字。让汉语系的全体人们，永远不用专门到学校上学，就会看书读报，操作电脑。
首先，推动人类语言、文字产生和发展的动力是社会发展的现实需要。人们的智慧是永不停止地提高的，所以社会是永不停止地发展的，那么，语言和文字也就必须为适应社会的需要永不停止地发展。
其次，一种语言能够发展成什么样子和程度，是由该民族的集体智慧的高低和所对应的语言的特性所提供的空间决定的。当然，民族语言之间的冲击与融合等外部因素，也对语言的变化、发展起到一定的作用。本文只从语言的自身变化的规律上说明汉语、汉字的产生和发展的基本轨迹。
本文虽然是叙述汉语、汉字的产生和发展规律的，但是，汉语、汉字属于人类语言、文字的一部分，它们的发展规律，离不开人类语言、文字发展的总规律的制约。所以，在叙述汉语、汉字发展规律的时候，必须站在人类语言、文字一般发展规律的高度上，来看待汉语、汉字的问题，才能看到汉语、汉字发展的规律和正确方向。这样，在叙述汉、语汉字的发展情况时，就要附带叙述人类语言、文字发展的一般规律了。为了说明汉语汉字的特殊性，又必须与别的语言、文字作对比。这样就使本文显得过长了。但这是不得已的做法，请读者耐心阅读。

第一章        人类语言的产生

世界上的所有的动物和植物，都有同类信息交流的必要和交流现象。起码在母子之间和雌雄之间必须有信息交流。这种交流必须有一种方式，主要有：肢体动作、自然物标记、作用力、分子（又叫气味）、可见光、不可见光、声波、次声波、超声波、电、电磁波等。这些方式，有的是自己产出的，有的是借助的。
信息是用于交流的，那就必然有信息的产生和发出方（信息源），有传送形式，有传送媒介，有接收辨解方。同时，每一种信息必须有它自己的特点，否则，接收方就无法从众多无用的同类信息中辨解出自己所要的信息来。表现各种信息特点的就是各种信息自己独特的表达形式和组织规则。信息的发、收双方必须使用相同的表达形式和组织规则，才能进行信息交流。
      人类是世界上的高级动物，人与人之间的信息交流方式，在语言还没出现之前，是以肢体动作为主，并以喉叫为辅的。也就是说，主要用肢体发送信息，用眼睛接收信息。所以，眼睛和肢体是当时信息交流的主要通道，传送和接收的东西是一闪即逝的动作景象。嘴巴和耳朵是辅助通道，传送的东西是声音（声波），也是一闪即逝的。所谓语言，是一种人们约定成俗的表示事物的有规律的语音变化系统，并不是杂烂无章的声音堆积。语言系统是由语音（由元音、辅音和声调、语气构成）、语义、语法三者构成的。语音、语义、语法三者都必须具有规范性、标准性和规律性。在这个系统中，语音是语言的可听成分，没有它，语义就无法传递；语义是语言信息的实体，没有它，语音、语法就没有任何作用了；语法是语音、语义的组织规则，没有它，听者就不懂得说者所云。只有语言的说（发）、听（收）双方用同一标准理解“语法”和“语义”时，才能实现语言交流。否则，听者就觉得对方的语音是杂烂无章的声音堆积，不知道对方说的是什么意思。不同语言的区别点，就在于表示同一语义的语音和语法的不同。
语言是人类身体进化和社会发展到一定高度时才产生的。随着大脑和身体的进化，喉头发音的大小、高低、长短变化的种类逐渐增多，口腔、舌头、牙齿、嘴唇对喉音的调控技能逐渐精巧，大脑的逻辑思维能力和支配能力同时提高，使人类发出的声音出现了千变万化的情况，再加上人们必须交流的信息内容的大量增多。只在此时，语言才能形成。人类的语言，既是人类思想的一种表现形式、承载物，也是一种传送工具。语言形成以后，语言就成为人类思想交流的主要方式了，而肢体动作就降为辅助的了。从此，耳朵成了人类的信息交流的主要通道，眼睛降为辅助通道了。用肢体动作和自然标记作信息源的交流方式，可以称为视觉通道（眼睛）方式；用语言交流信息的方式，可以称为听觉通道（耳朵）方式。当然，听觉通道的开辟，是以发音器官----喉咙、口腔和大脑（信息产生和发送器官）的进化为前提的。在人类发音器官进化的同时，听觉（信息接收和辨析器官）也一起进化。语言成为人类进行信息交流的主要工具，既是生理进化的结果，也是发音技能提高的结果。人类的喉音是天生的，而语言不是天生的，是后天学习和锻炼出来的。全人类的喉音都是相同的，因此全球不论什么人种，哭声和笑声都是相同的。因为人在哭和笑时用的是纯喉音。口内的各个器官对喉音进行调控变换，是一种发音和变音的技能，必须经过后天的学习。语言的扩展，最佳的途径是增加语言的构成要素（元音、辅音、音调、单词）和改进对要素的组织规则（语法、词法）。而新的元音、辅音、音调的创造，主要就是由这种发音和变音技能的提高得以实现的。如果把喉咙比作一个笛子，口腔内的各器官就好比吹笛人的手指。手指的动作不同，笛子发出的曲调是不同的。这种通过学习后才形成的语言技能，是人类的语言多样化的一个生理原因；人类语言多样化的另一个客观原因，是人类分成很多独立的群体。随着人类数量的逐渐增多，因生存的需要，逐步散向世界各地，形成了很多群落，很多群落之间相距很远，时间久远，交通不便，相距遥远的群落之间就失去了联系。这样，他们之间的语言就没有交流的机会，那就各自按自己的实际生活需要进行发展变化了。于是就出现了群落语言的差别。到后来群落合并为民族后，语言也跟着混合，形成民族语言，各民族语言也是有差别的。由于语言是口腔、舌头、牙齿、嘴唇对喉音的调控的结果，因为口腔、舌头、牙齿、嘴唇的运动具有长久的习惯性，所以，一个人从小学会的一种母语的发音习惯，就很难改变。一个从小学会了温州话的人，如果从15岁开始学普通话，至80岁也改不了温州腔。这就是常言说的“百里不同音”的原因。
语言既然是人类身体进化和社会发展到一定高度时才产生的，而人类的身体进化和社会发展是永不停止的，所以，人类的语言也是为了适应社会发展的需要而不断发展的。
按世界各民族语言的性能优、劣来看，世界上各民族的语言也是不同的。为什么？因为它们处在人类语言发展过程的不同阶段。从性能上来分，世界上的各民族的语言，可以分为三大类，每一大类，都处在人类语言发展的不同阶段。到目前为止，人类语言的发展，已经历了三个阶段，即以单音节词为基础的语音单载的原始阶段（或称第一阶段），到以多音节词为基础的语音单载的第二阶段，再到以单音节词为基础的语音多载的第三阶段。
据有关专家近期的统计，世界上共有5651种语言，有对应文字的只有三分之一，使用人数较多的只有500种，有1400多种已经消失了。
应当说，今天那些仍处于渔、猎部落社会状态，又没有文字的民族，其语言大约还处在第一阶段或处在向第二阶段过渡的状况；有些民族，在进入部落酋长国之时，其语言就进入第二阶段了；汉语是已经处在第三阶段的语言。
不伦处在哪个阶段的任何一个民族的语言，都必须符合下列基本标准，才能永葆活力。
1．是一个完整的表示思想的语音变化系统。即发音、组词、组句都有固定的规则和相互的关系；
2．说话方法简单，本族群中的所有的人，不分老幼，都能很容易地学会；
3．洪亮悦耳，音节清晰，并能表达感情色彩；
4．适应社会发展的需要，具有无限的扩展性（包括音素、声调、单词、语法及对应的文字的扩展）。

第二章        人类语言第一阶段的特点